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1. 球队(🥜)实(🥔)力对比

但可惜(xī )的是(shì )，既没有将少(🈴)年班现象(xiàng )本身作为(🗼)深度的解剖点(👿)，也没有(🐲)深入的将少(🗓)年班(bā(👎)n )的成员们作(🕞)为一(yī )个复杂的个体写作，而(🛁)只是借此(🏵)(cǐ )为一个(🚹)由头，玩的(de )还是一出不太(👜)(tài )新鲜也无(😯)法让人感动的青春流逝记。